所以我根据教材内容,本课的教学重点的范围缩小在西汉的兴盛,而汉武帝采取的一系列措施则成就了这一兴盛,所以,将汉武帝的大一统作为教学重点是比较恰当的初中历史说课稿:《大一统的汉朝》初中历史说课稿:《大一统的汉朝》。
通过三年的历史学习,学生已经积累了一些的历史知识,掌握了一些历史学习的 *** ,但是他们对于历史的了解还停留在表象,不能理清历史之间的联系与实质,因此教学中要注意启发和分析。
高三历史教师优秀说课稿 说教材 教材地位: 本课在处于承上启下的重要地位。
高三历史下册说课稿优秀范例 各位评委: 大家好! 今天我要说的是高中历史《宋明理学》, 设计理念:以人为本,主动探究。 充分落实新课程改革精神。
历史说课稿模板:《美国经济的发展》各位尊敬的考官,大家好,我是今天的**号考生。我说课的题目是《美国经济的发展》。
初中历史说课稿模板一等奖 *** *** 如下:说教材 教材分析 介绍教材名称、版本和内容特点。分析教材的编排结构,突出重点内容和知识点。教学目标 确定学生的知识目标和能力培养目标,包括知识、能力、态度等方面。
打开PPT文件,点击菜单栏上”插入-图表“,选择”组合图表“。勾选系列3右侧的”次坐标轴“,点击“确定”。PPT中插入了图表,在上方的EXCEL表格内输入图表的数据资料。
用Excel打开需要绘制柏拉图的数据表。选中数据,点击“插入”菜单下的“推荐的图表”。在“所有图表”下,点击“直方图”,然后点击包含柱状图和折线图的那个图形,也就是排列图(又名柏拉图)。
步骤1:打开WPS表格 首先,打开你要 *** 柏拉图的数据所在的WPS表格。选择数据区域,包括两列或多列数据,之一列为数据类别,第二列(或以上)为数据取值。
柏拉图 *** *** 如下:用Excel打开需要绘制柏拉图的数据表。选中数据,点击“插入”菜单下的“推荐的图表”。
1、美国的经济结构兼有资本主义和混合经济的特征。
2、我们不能再以传统的眼光看待美国经济,美国经济已经从20世纪90年代以来完成了经济结构调整,即构建了富有弹性的抗单一冲击的经济结构。从产业视角看,技术革命与技术创新对冲了美国信贷危机冲击。
3、相反的,美国经济体制则是典型的资本主义市场经济。
4、从上世纪80年代中后期开始,美国经济经历了战后以来规摸较大的第三次结构性调整,它不仅包括了三大产业和工业内部结构的变化,而且还包括了地区经济结构和企业内部结构的变革。
5、美国经济结构 富有弹性的抗单一冲击的经济结构。 美国从20世纪90年代以来完成了经济结构调整,即构建了富有弹性的抗单一冲击的经济结构。
1、在文字框里边写上“罗斯福新政”。在两侧画二级标题,之后在二级标题上,添加“罗斯福新政”的相关内容。在分支上再添加几个更小的分支,添加相关内容,关于“罗斯福新政”的思维导图就做好了。
2、★罗斯福新政 时间:1933年 目的:在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。 措施:新政的中心措施是对工业的调整。
3、把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
铁路是经济增长的重要贡献之一。 毫无疑问铁路是非常重要的。铁路为经营大规模商业运作的新的发展铺平了道路,创造了一个为未来商业所使用的蓝图。铁路成为了大规模商业企业。
,美国拥有经济霸权。美国及其盟友的经济总量,超过世界经济一半以上,毫不客气地说,美国及其盟友,就是世界经济的绝对控股股东。
到1753年是属于殖民期,经济很不发达;1754到1783年是美国的独立运动时期,当时经过了波士顿茶事件、列克星敦枪声后,美国成为独立国家,经济开始独立。
之一阶段,战争结束后,经过恢复与改造,到20世纪五六十年代,经济持续发展,西部、南部呈现繁荣景象。