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学生管理系统
详细设计说明书
编写说明
标题:详细设计说明书
类别:文档
密级:内部
编辑软件:Microsoft Word 2000 中文版
版本历史:
版本 作者 日期 备注
V1.01 2002/09/08 详细设计说明书
V1.0.2 2003/08/30 详细设计说明书
编写目的:
本文档详细描述组成系统的各个软件组成部分,包括每个软件模块(或类)的属性、 *** 、事件,各软件模块的外部接口说明,测试要点等内容。
本文档由项目组维护,供项目组使用。
第1章 引言
1.1. 项目说明
项目名称:乐山师范学院学生管理系统。
项目提出单位:乐山师范学院计算机科学系
项目开发者:乐山师范学院计算机科学系Attract工作室
项目使用部门:乐山师范学院各系科(学院)
项目建设单位:乐山师范学院计算机科学系
1.2. 项目定义
系科综合管理信息系统是为了适应现代化学校管理的需要,加快推进我校数字化校园建设、充分利用校园网,利用 *** 、多媒体等计算机应用技术和手段,提高办公效率、改善质量的高效管理信息系统。
学生管理系统是系科综合管理信息系统的重要组成部分。
1.3. 编写目的
本文档为“乐山师范学院系科综合管理信息系统(学生管理系统)详细设计说明书”,主要用于为实现系统的功能而进行的系统详细设计说明,详细系统各软件组成模块的实现流程、功能、接口、编译、测试要点等内容,便于对系统的编码进行指导和约束。本文档供项目组全体成员及项目组领导,单元测试人员阅读。
1.4. 参考资料
《学生管理系统_系统软件需求说明书》。
《学生管理系统_系统概要设计说明书》。
《学生管理系统_数据库设计说明书(数据库字典)》。
第3章 系统功能实现
从前面需求分析可以看出,系统功能庞杂,主要分为前台浏览器(B/S)信息发布和数据查询,后台(C/S)数据管理和处理,学生管理功能部分数据分为5类:新生相关;在校生相关;组织社团相关;毕业生相关;学生成绩综合查询相关。从使用和操作的功能上分,有三种用户:普通客户(浏览器浏览、查询);业务数据管理人员(学生工作辅导员、教务干事);系统管理员。为便于整个系统组织管理,把各个相对独立的数据或功能组织到整个大系统中来,我们把各个相对独立的功能完全独立设计,编译成独立的目标(功能)模块(single Executable),各功能模块最后被集成到一个称为虚拟桌面的控制台模块中。相应地将系统结构分为一个控制台程序和五个子系统,各子系统又分为若干各子模块。对应于每一个模块,几乎都有录入、查询、修改、删除、查看详细资料这几个功能。整个业务流程就是由这几种基本功能实现的。在这里每个模块都要用到的功能没必要在每个子模块里重复阐述,在每个子模块里只列出区别于其它子模块的功能实现。
3.1. 系统控制台模块
功能:
各子功能模块的组织和调用;
统一的登陆界面实现到数据库服务器的登陆;
显示系科主页Web的首页(主要是系科重要通知、消息等);学院通知页面;系科每周工作安排。
系统图标。
设计:
1. 登陆数据库:
输入数据库服务器名(ServerIP)、用户账号()UserID、密码(PassWord);以账号DEP_Computer0、密码DEP_Computer0登陆数据库服务器,检索系统权限表,根据权限设置相应功能模块:
①无此用户或禁止权限
Enable := False;
②浏览权限
Enable := True;
修改 UserID := Dep_Computer1;
修改 PassWord := 1111111111111;
③修改权限
Enable := True;
修改 UserID := Dep_Computer2;
修改 PassWord := 222222222222;
2. 采用Win31下程序组、程序项的原理组织各执行模块:
登陆服务器
新生录取数据、入学报道管理
学生信息(在校)管理
学生社团管理
毕业生信息管理
学生成绩综合查询与统计
各程序组、程序项的显示分别可以是分层/树状/大图标/小图标等方式;各程序项或菜单项的名称命名为相应功能模块的目标代码文件名。
3.可执行功能模块的调用执行:通过程序项或菜单项名称获取可执行目标代码文件名,应用API函数CreateProcess开始执行。
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告诉我你的问题和联系方式,
可以与我们联系进一步需求,
有可能帮你,
百度_Hi联系我,
此回复针对所有来访者和需求者有效,
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当学校和培训机构规模越来越大的时候,会面临很多问题,比如:
学生档案、上课考勤、学生成绩查询等,管理起来都是麻烦事;
选课排课、线上线下课程等,要同时协调学员、老师和机构的时间,排课也不简单;
家长想要了解孩子成绩怎么样,需要家长和机构一一沟通,家校互动也难;
老师的工资结算、学员的收费退费管理、机构的运营数据分析等,数据分析也难倒了一大片管理者;
......
诸如此类,很多杂事需要处理,如果教职员工被这些杂事所累,很难将更多的精力投入到教学和对学员的服务上,很容易影响学员体验和机构的口碑。
所以,为了提高教职员工的工作效率,也为了满足学员和家长对高品质服务的要求,我们机构就使用了校精灵教务管理系统,是经过多方了解和对比试用最终选择的。使用一年多来,校精灵给我们机构带来了很大改变。下面简单分享 *** 验,希望对各位同行有所帮助。
化繁为简,易操作易上手
因为是基于SaaS技术的,校精灵用起来很方便,很灵活,不需要安装软件、下载App,直接从网页进入就可以无障碍使用各种功能了。后台界面布局清爽简洁,功能划分清晰全面,还有大板块的归类,不需要花时间培训学习就能很快上手。
比如之前我们学员咨询线索与跟进情况都是一团乱麻,学员的纸质信息也很凌乱,教务排课、名单去重、反复沟通......但是用了这个管理系统后,可以一键查看每个咨询的跟进、预约试听、报名情况,学员信息也是一键线上化,原本需要2个人几天时间来排课、算课时,现在1个人2小时全部搞定。真的节省了不少运营和人力成本。
功能强大,高效管理
校精灵的功能涵盖教务管理、家校功能、财务功能、经营数据统计等,可以解决我们在以往运营管理过程中面临的很多难题⌄就拿教务管理板块来说,之前学员来上课需要前台手动登记的,约课需要在微信群发信息,家长咨询学员情况也都需要一对一沟通。
而用了校精灵之后,学员可通过人脸识别打卡,家长自助约课后,后台之一时间就能看见,学员的成长记录和点评可以直接推送给家长,家长随时都能了解学员情况。提升效率的同时,也让机构服务质量上了一个等级。
还有就是,招生方面,家长或学生扫码填写提交信息,就自动进入后台客户池了,还能直接生成招生信息表单。业绩统计,销售提成计算等方面也方便很多,减少了财务很多时间。
课酬计算功能也不错,能从多个维度去计算老师的课时费,比如:按上课次数,实际出勤人数,课消金额提成都可以,大大提升了我每月给老师算课时费的时间。
打卡活动也可以,我之前做了个活动,需要家长转发朋友圈积赞,然后家长拿着积赞截图跟我对换礼品,有了这个功能,我后面就直接通过系统来完成活动,我能在后台直接看到每个家长的积赞数,不用像以前那么麻烦。
说了这么多,真的建议大家试用下。试用完你们就会知道校精灵是真的贴近机构实际需要,可以帮助我们降本增效,升级各方面体验。
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1.目前大多数服务器还没用到那么高版本;
2.建议还是用SQL
serve
2000.